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朱蕾娜老师出生于1977年11月，籍贯上海。她于1998-2002年就读南开大学，获得学士学位；于2008-2015年就读美国德克萨斯A&M大学，获得教育学硕士学位和哲学博士学位；于2015-2017年在休斯敦大学心理、健康和学习科学系从事博士后研究工作。朱蕾娜老师于2020年入职北京大学中国教育财政科学研究所，担任教育财政数据中心副主任，主持数据中心建设工作，2023年7月被聘为特聘副研究员。

北京大学中国教育财政科学研究所方面介绍，朱蕾娜老师是数据管理、分析领域的专家，是我单位数据中心建设工作的奠基人，主持工作以来全面参与十多项科研任务，为我单位科研工作提供了高效坚实的数据支撑。朱蕾娜老师工作认真负责，科研态度严谨，指导学生、帮助他人不遗余力，为人处事温文尔雅，是我们的好同事、好朋友、好老师。

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“目前，我们的客户群体是刚毕业的年轻人，他们想突破‘信息茧房’，了解医学、健康、人文、心理等相关议题。学术与酒吧的组合，正契合了他们自我提升、社交互动和情绪解压的需求。”野路子home bar主理人牟晓明提到，“我们先找成都名校在读的研究生、博士生永信217贵宾会，让他们在自己的领域选择一篇核心期刊进行分享，这样的知识深度对于普通人来说足够了。”

“走出实验室的围墙，打破专业壁垒，进入一个非正式化的空间，倾听普遍的意见和想法，获取真实信息，对于理工科而言是很重要的。”作为“面向任务的对话系统”主题的主讲人蒲婧雯提到，与不同学科的参与者进行非正式交流，“学术酒吧”能进一步增强学科交叉的创新思维，“也是满足我们好奇心的方式，说不定能激发出更多灵感。”