讲好“大思政课”,凝聚青春力量
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“一茬接着一茬干”,是很多江苏援疆干部常挂在嘴边的一句话。连日来,中新网记者在新疆各地走访发现,从小学、初高中,到中职、高职华体育会app手机网页登录app,从为受援地投入教育援疆资金、实施校园设施硬件建设,到选派援疆教师、提供数字化支撑等软件支持华体育会app手机网页登录app,科教大省江苏以人力、财力、物力、“智”力、“数”力等多种方式,全链条、组团式、长接力援疆。

朱春晓告诉中新网记者,可克达拉市镇江高级中学的教师队伍比较年轻,平均年龄为32岁左右。他根据在镇江的工作经验,将强化教师培训视为提升核心竞争力的重要途径之一,提升学校管理水平;注重学生全面均衡发展,将美术艺术教育、劳动教育具象化,在校园开辟创客教室,让学生动手制作航模、机器人并尝试3D打印,在校园空地开辟小菜园,让学生种菜、识菜,填补了该校此前在“美”“劳”教育上的空白。

2019年起,伊宁市第一中学设立“金陵班”,由南京援疆教师授课。依托“金陵班”特色品牌优势,优化实施“青蓝工程”。援疆教师参与指导文理分科、集体备课与考评、高考复习,开设讲座、公开课、教研活动等,培养青年教师139人。学校申报并加入“诺奖获得者科学实验室青少年科学素养国际培养计划”,成为伊宁市唯一一所高中成员校。

“这里的孩子在学习和生活中充满活力。课间体育活动多,操场上充满了欢声笑语。”张伟认为,夯实基础、补短板是在此从教的首要任务,亦需因地制宜、因材施教。以高中阶段写作议论文为例,张伟将搜集的优秀议论文范本带到课堂上,带着孩子们从熟读、模仿做起,鼓励他们多读、多写,取得了良好的效果。“慢一点没关系,只要起步并坚持,就会越来越好。”

霍城县江苏中学校长李娜介绍,学校的援疆教师,大多是江苏当地的名师,他们中有正高级教师、“锡教名家”培养对象、各学科带头人等。他们带来了更新的教育理念,通过行政管理、教育科研、教学示范等方式,对全体教师队伍起到了传帮带的作用。目前,该校204名教师队伍中有16名援疆教师,每个年级均开设了“江阴班”,以“援疆教师+本地教师”搭配的方式开展教学工作。此外,霍城、江阴之间的教师互访互学、交流工作一直在持续。

通过柔性方式补充新疆各类急需紧缺人才,是对口援疆工作的重要举措。中新网记者了解到华体育会app手机网页登录app,江苏坚持“硬件”“软件”并重,结合受援地需求,发挥“银发”人才经验丰富、技术精湛、时间宽裕等优势,以更大力度、更灵活方式、更宽阔视野分批分期组织“银发”高层次人才援疆,支持受援地产业升级、教育发展、科技创新、人才培养。

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造成这种分裂观感的本质原因,在于这类APP的定位不清晰,既想要学习属性,又想要娱乐属性,这就会导致目标群体的模糊不清。诚然,学习性和娱乐性并非完全冲突的,作为一款面向市场的APP,开发运营方想最大化“兼容”目标用户的心思也可以理解。但最起码,APP的主流属性是什么、主要目标用户是谁,需要有一个较为清晰的谋划布局,且要通过具体的规则设计予以落实。

不过,有用户反映,自己在注册使用口算PK时,发现平台对于注册者的年龄、身份审核和认证缺乏实际约束力,成年人、大学生可以注册成为小学生用户,与任意年级的小学生PK。换句话说,只要“有心”,任何人都可以轻松避开APP针对用户的分类机制。有人由此表示,平台应当更严格审核流程,加强用户管理。这种说法不能说毫无道理。

还有人指责热衷与小学生PK的大学生“幼稚”“秀优越感”,这也大可不必。大学生们在紧张的学习、考试、实习、求职之余,练练相对简单轻松的口算,无伤大雅华体育会app手机网页登录app,不应该被过多指责。很多人在战胜小学生的过程中获得愉悦,更多也是站在自身角度而言,看到了口算PK的娱乐性,而忽视了对于小学生及其家长带来的心理负担。显然,这种忽视主要是双方立场、身份和心理差异造成的,而非故意,更非恶意的。因此,还是那句话,可以劝导成人用户、大学生们更多考虑未成年人感受、遵守游戏规则,找同龄人PK,但不能随意搞道德绑架。

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