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专职调解员黄春芳:善用“最优解”化干戈
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王毅表示,中芬传统友好,建交以来始终相互理解、相互尊重,两国关系保持长期健康发展,成为中欧关系中重要的稳定性因素。2017年,两国元首共同决定将中芬关系提升为面向未来的新型合作伙伴关系,这一定位在中国对外关系中独一无二,充分体现了中芬关系的特殊性和与时俱进。斯图布总统此次率高规格代表团来华国事访问,既是赓续友谊之旅,也是拓展合作之行。昨天,习近平主席同斯图布总统进行深入战略沟通,达成广泛共识,增进了互信、深化了友谊,对外释放新形势下坚持对话合作的积极信号,为中芬关系下步发展提供战略引领。两国外交部门要密切沟通协作,落实好两国元首达成的重要共识,加强各领域互利合作,共同应对全球性挑战,推动中芬关系迈上新的更高水平。
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“我要勇敢尝试,多学本领。”江依依(化名)是永定区高头镇高东村的一位肢体残疾儿童,由于行动受限,她不具备入校就读的能力,常年留守在家,对她来说,特校老师上门是当下最开心的事,也是最期待的事。丰富的图片、生动的语言,在小小的空间里,江依依和老师仿佛构成了一个独特的世界。在这里没有偏见,只有知识和爱,短暂的45分钟,江依依沉浸在绘本故事《小马过河》、拓展游戏和音乐绘画中,度过了一段愉快而难忘的时光。
像江依依(化名)一样,目前永定因身体残疾而不能上学的特校学生有56人,为防走失或跌倒受伤,他们不少被长期封闭在家中,普遍孤独、怕生。有的甚至连家人也对他们失去了信心,然而如同鸟儿眷恋天空,孩子们也都向往着校园。为了挽救这些折翼的天使,永定区特殊教育学校成立了由30余人组成的送教上门志愿队,为重度残疾的儿童建档立卡,围绕精细动作、语言与沟通、认知能力等七大板块进行康复评估和结果分析,在此基础上为每个孩子量身打造教学计划。
从“唱独角戏”到“师生互动”,从“一稿”磨到“十稿”,从过去到未来,永定特殊教育学校的教师不断适应课堂、转变理念,从选择进入特教学校的那一刻起问鼎娱乐,这份“成长”就注定有了不同的衡量尺度。在他们的心中,教育的孩子能融入社会、有尊严地生活,就是最大的成就。而目前,永定区有适龄残疾儿童380人问鼎娱乐,其中特殊教育学校就读150人、普通学校随班就读174人、需要送教上门的有56人,对于这群教育工作者来说,未来的路,虽蜿蜒曲折却也星光熠熠,他们愿做那双温柔的手,轻轻拂去蒙尘的星星,让每一颗在特殊教育天空下闪耀的星辰,都能绽放出属于自己的光芒。