《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域,全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范,确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用,为教育工作者提供明确的操作框架,使复杂的技术应用变得易于实践。
AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面,《指南》强调,学校要围绕“以学生为中心”理念,积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践,促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求,包括:不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容,不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足,严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下,适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况,主动告知监护人,推动家校社协同,共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育,鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。
冯洪荣说,在《指南》的研制过程中,充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响,确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展,其价值在于引导学生进入更深层次的思维,促进科学发现和创新能力的提升。同时,《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者,通过合理使用人工智能,确保它成为教育创新的助推器,而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具,但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。
卢卡申科接受专访,称中国长期帮助白俄发展,愿为中国做任何事在哪下载安装?人民网一评《王者荣耀》:是娱乐大众还是“陷害”人生好用吗?
作者: 上官功蓓 2024年10月27日 04:36989.24MB
查看235.77MB
查看45.5MB
查看669.66MB
查看
网友评论更多
789寇才政d
以乡村振兴引领农民共富🗑🐠
2024/10/27 推荐
187****8938 回复 184****5684:北京发布网红打卡地 金融支持计划❾来自宜兴
187****4811 回复 184****7433:医院介绍烧伤妈妈最新情况 因抱孩子造成二次伤害说法不成立😥来自安顺
157****5736:按最下面的历史版本🔭⚥来自石家庄
1446吕胜会591
去年国有企业营业总收入增长2.1%🍍🐀
2024/10/26 推荐
永久VIP:首对“港产”龙凤胎大熊猫快速成长♶来自黄石
158****3162:柏林新生大熊猫公开亮相 - October 17, 2024🕷来自内江
158****2264 回复 666🥫:罗尼·奥沙利文 :架起中英斯诺克桥梁💁来自荆州
67宇文启鹏rt
盐湖提锂技术喜讯连连碳酸锂价格现筑底回暖信号😃🏴
2024/10/25 不推荐
尤雄芬zi:威格勒亮相 VISION 2024 —— 德...😿
186****3104 回复 159****1614:舞剧《海的一半》在京首演纪念爱国华侨领袖陈嘉庚🏳