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中国工程院院士王双明认为,新能源短期内难以成为我国的主体能源j9九游会网址,建设社会主义现代化强国必须开发利用化石能源,培育以减损降碳技术创新为主导的先进生产力是传统能源工业转型发展的战略需求。煤炭能否继续主体能源地位,取决于规模化二氧化碳捕集和地质封存技术的经济性。研究选取适合二氧化碳地质封存的煤矿区,以采煤方式构建二氧化碳地下封存空间,实现采煤与二氧化碳矿井封存一体化,是培育绿色低碳先进生产力的重要方向,具有重大的科学意义和应用前景。
“山西作为煤炭大省,肩负着保障国家能源安全的重大使命,也面临着能源转型的严峻挑战,只有坚定不移地走绿色低碳发展之路,才能实现能源产业的可持续发展。”山西省发改委资源节约和环境保护处处长李红说,山西省于2023年开展了“零碳矿山”示范创建工作,遴选了三个煤矿作为试点,探索煤炭产业绿色低碳转型的新思路。
山西省煤炭学会副理事长冯国瑞在总结中谈到,“零碳矿山”建设就是煤炭企业落实协同推进降碳、减污、扩绿、增长的重要举措,是煤炭产业绿色低碳转型的重要抓手。在双碳战略背景下,煤炭企业深入推进“零碳矿山”建设实践,迫切需要突破一批关键技术,完善一批支持政策,特别是要尽快建立“零碳矿山”建设的技术模式、评价标准和技术支持体系。山西省煤炭学会将一如既往地发挥桥梁和纽带作用,加强与各方的合作与交流,为推动山西省煤炭行业可持续发展做出应有贡献。
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比如,在《北京大学本科考试工作与学习纪律管理规定》第四章中就明确规定:教师应按照评分标准科学、公正地评阅试卷,合理控制试题难易程度和成绩分布。在各门课程最后确定的总成绩中,优秀(85分以上)率一般不应超过30%,不及格(60分以下)率一般不超过10%。优秀率超过40%或不及格率超过15%的课程成绩,须经院(系、所、中心)教学主管领导批准、教务部备案后方可登录。
同时不少高校学生希望把更多时间花费在课堂之外。2022年,黄雅丽(化名)从浙江一所高校的工业设计专业毕业。毕业后,她的同学很少从事本专业相关工作,而从事本专业相关工作的同学都有一个共同点j9九游会网址,就是会花钱报课外班,深入学习工业设计。“如果只学习课上的内容,那么很难找到对口的工作”,因此,不少类似的同学也希望校内课程较为简单,以便能够节省更多时间。
改变现状就需要改革教学考核。卢晓东建议,高校考核方式可以由百分制改为等第制。百分制将学生成绩按照100分来划分,等第制则以4分制为基础进行绩点排序。百分制容易引导学生过分追求分数,分数的提高需要多次训练,在这个过程中,学生的创造力很容易被磨灭。百分制的试题有标准答案,错误会被扣分,可能会形成对错误的恐惧心理。百分制向等第制转变,使考试成绩模糊地表示出来,这可以避免对创造性的损害,对于保护潜在创新品格具有重要意义。“这是未来高校考试改革的一个重要方向。”卢晓东说。