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根据2024年9月27日起正式施行的《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉侵权责任编的解释（一）》第二十一条规定，对章某损失，某悦店应在交强险限额范围内与厉某共同承担责任；厉某应在交强险责任限额内承担全部赔偿责任，并对超出或不属于交强险赔偿部分按过错比例承担30%的赔偿责任，因其受雇雨祥公司且事发时正执行职务，故厉某赔偿责任应由雨祥公司承担，而雨祥公司又投保了雇主责任险kaiyun下载官方网站，故保险公司应在雇主责任险限额内赔付，超出部分再由雨祥公司负担。

关于财产保险公司是否在交强险赔付限额内免赔及赔付范围问题，法院认为，因案涉雇主责任保险合同并未约定附加险第三者责任保险在交强险赔付限额内免责，故对财产保险公司辩解理由不予采纳。另外，根据《保险法》第十七条规定，本案中某财产保险公司与雨祥公司在电子保单中虽约定了附加险第三者责任保险赔付伤残赔偿金按照该骑手应负责任比例给付，及医疗费不包含营养费、精神损害等，但此条款属于格式条款kaiyun下载官方网站，且系免除保险人责任条款，而某财产保险公司并未提供其尽到上述义务的证据，故此条款对投保人雨祥公司和被保险人厉某均不产生法律效力。

经计算，章某各项合理损失共为15.1万余元，其中交强险限额范围内的损失为9.95万余元。因赔偿总金额并未超出雇主责任险赔偿限额，故应由某财产保险公司赔付，其中交强险限额范围内的损失由某悦店与财产保险公司承担共同责任。据此，法院遂判决某财产保险公司和某悦店共同赔偿章某损失9.95万余元，某财产保险公司赔偿章某损失1.545万余元，驳回章某其他诉求。

对于未投保交强险，如发生事故造成他人伤害或财产受损的，在交强险限额范围内，投保义务人负有赔偿责任，且与交通事故责任人共同承担，对于超出交强险限额范围的，再按责任比例划分确定交通事故责任人的赔偿数额。故在此提示车主和驾驶人：投保交强险系车辆所有权人的法定义务，应充分认识到交强险的重要性，只要购买使用机动车辆kaiyun下载官方网站，即应依照法律规定按时购买及续保交强险，避免因未投保交强险而给己方造成不可预期的损失。

在澳大利亚驻沪总领馆支持下，澳大利亚进口馆进驻绿地全球商品贸易港，馆内面积近200平方米，含进口产品区、办公区、品鉴体验区、商务洽谈区等，涵盖乳制品、酒饮、休闲食品、羊毛制品、农产品、保健品、日化和生鲜产品等八大品类、超过200余款的特色商品。未来，澳大利亚进口馆将增加双向文化信息交流、旅游教育咨询、商务考察组织及接待等服务功能。

“由澳大利亚昆士兰华人总商会推动设立的澳大利亚进口馆开馆，是第七届进博会一支精彩的前奏曲。”齐全胜表示，海外华侨华人和侨界商会侨团在助力中外经济、贸易、文化交流中发挥着重要的桥梁纽带作用。中澳经贸合作有很强互补性，上海与澳大利亚各州市经贸合作非常密切，这些给广大华商侨领发挥作用、发展事业提供了大好机遇和广阔平台。相信澳大利亚进口馆将充分发挥效应，期待社会各方光临澳大利亚进口馆商洽合作，共建中澳合作“双向通通”。

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当今世界正处于百年未有之大变局，加快培养和储备国家战略急需人才力量具有深远意义。当前，我国已经建成了世界最大规模的高等教育体系。据统计，我国高等教育毛入学率从1949年的0.26%，提高到2023年的60.2%；截至2023年年底，全国共有高等学校3074所，各种形式的高等教育在学总规模4763.19万人。未来，人才自主培养必须聚焦新时代立德树人工程、聚焦新质生产力发展要求、聚焦打造国际竞争优势，持续提升人才培养的供需匹配度，为中国式现代化建设提供强有力的人才支撑。

习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。立德树人关系党的事业兴旺发达，关系国家长治久安，也关系每个学子及其家庭的切身福祉。我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。因此，人才自主培养必须聚焦新时代立德树人工程，引导学生把坚定信仰建立在对科学理论的理性认同上，把坚实信念建立在对历史规律的正确认识上，把坚强信心建立在对基本国情的准确把握上，培根铸魂、启智润心，遵循规律、明确方向，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，培养体现时代精神、符合时代需要、厚植家国情怀的高素质人才。

科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才三位一体、相互支撑。高素质的劳动者对加速发展新质生产力具有关键性作用。人才自主培养必须从国家急迫需要和长远需求出发，提升科学性、前瞻性和系统性，强化科技发展、国家战略需求的牵引作用，在新一轮科技革命和产业变革过程中，源源不断地培养对标国家发展需求的创新人才，助推颠覆性技术和前沿技术的探索、研发、转化。必须打造高质量教育体系，推进高等教育发展kaiyun下载官方网站，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，凸显人才赋能高质量发展的倍增效应。必须强化科教协同育人，健全产教融合、科教融汇体制机制，实现人才培养的多样化多层次，以“创新之教育培养创造之人才，创造之人才造就创新之国家”。同时，推动教育系统与产业系统、社会系统、科技系统的有效链接、有机融合，有序推进教育链与创新链、产业链、资金链、人才链融合，推动基础研究和关键核心技术实现重大突破，构建科技创新联合体，建设人才集聚新高地。

当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。从全球首个“海空一体”跨域航行器平台，到被誉为“行走高原的生态美容师”的草地修复项目，从极低腐蚀速率的不锈镁，到大模型赋能的智能教学平台……在前不久举行的中国国际大学生创新大赛上，涌现出一批中国青年领衔的科技含量高、市场潜力大、社会效益好的精彩项目，充分展现了我国当前创新人才自主培养的卓越成果。未来，我国人才自主培养既要聚焦中华民族伟大复兴战略全局kaiyun下载官方网站，也要关注世界百年未有之大变局，锚定世界一流水准，以更高的历史站位、更深邃的国际视野，汲取人才培养的先进国际经验，汇聚人才培养的优质国际资源kaiyun下载官方网站，激发我国在自主人才培养方面的巨大潜能优势，在深化国际合作和文明交流互鉴中不断提升广大人才的“胜任力”，展现出中国特色、中国风格、中国气派。(作者：丁义浩杜昊/均系东北大学中国特色社会主义理论体系研究中心研究员)